ANNALES DES ÉPREUVES DE 3ème ANNÈE (Paris)

JUIN 1984 (Diplôme d'État)

  1. ANATOMIE-PHYSIOLOGIE :
    1) Description de l'orbite osseuse: os constitutifs,rebord orbitaire, orifice, axes.
    2) Physiologie du petit oblique.
  2. OPTIQUE : Réflexion de la lumière sur un miroir plan: applications.
  3. PATHOLOGIE : Les syndromes V. Leurs indications thérapeutiques.
  4. PSYCHOLOGIE :
    1) Mettre en évidence à l'aide de 3 ou 4 exemples précis les principales qualités d'une mère "normalement dévouée" à son enfant
    2) Citer les trois "organisateurs de SPITZ": dire ce qu'ils représentent dans le développement de l'enfant.
    3) Définition des troubles sphinctériens.

SEPTEMBRE 1984 (Diplôme d'État)

  1. OPTIQUE : Réfraction par un dioptre astigmate. Application à l'oeil humain. Différents types d'astigmatismes.
  2. ANATOMIE-PHYSIOLOGIE :
    1) Anatomie de la capsule de TenonLes images consécutives.
    2) Différents types d'images consécutives. Leur signification.
  3. PATHOLOGIE : Les syndromes de rétraction (Stilling-Duane, Brown, strabismus fixus). Possibilités thérapeutiques.
  4. PSYCHOLOGIE :
    1) Citer et définir les troubles du langage écrit.
    2) Les troubles de l'alimentation chez le nourrisson, l'enfant et l'adolescent. Importance de l'attitude maternelle dans l'alimentation.

JUIN 1986 (Diplôme d'État)

  1. OPTIQUE : Déviation de la lumière par un prisme.
  2. ANATOMIE PHYSIOLOGIE :
    1) Anatomie et physiologie du muscle petit oblique.
    2) Quels sont les différents types de mouvements oculomoteurs associés. Leur caractéristique et leur mécanisme.
  3. PATHOLOGIE: Les nystagmus congénitaux. Méthode d'étude, possibilités thérapeutique.

JUIN 1987 (Diplôme d'État)

  1. OPTIQUE : Réfraction de la lumière par un dioptre astigmate. Application à l'astigmatisme.
  2. ANATOMIE : Anatomie du nerf moteur oculaire externe. Noyau, trajet, terminaisons.
  3. PHYSIOLOGIE :
    1) Quels sont les différents types de mouvements oculaires associés.
    2) Par quelles techniques peuvent-ils être étudiés?
  4. PATHOLOGIE : Aspect clinique des strabismes divergents. Possibilités thérapeutiques.
  5. PSYCHOLOGIE :
    1) Quel est le rôle structural du père dans l'Oedipe ? Détaillez avec soin les points éclairant la fonction paternelle dans son efficace.
    2) Développez et illustrez à l'aide d'exemples et de questions la relation ophtalmologie psychosomatique.

SEPTEMBRE 1987 (Diplôme d'État)

  1. OPTIQUE :
    1) Mesure de la convergence et de la divergence.
    2) Définition de l'angle métrique. Correspondance avec les mesures en dioptries prismatiques.
  2. ANATOMIE-PHYSIOLOGIE :
    1) Anatomie des muscles grand et petit obliques
    2) Action physiologique et innervation.
  3. PATHOLOGIE : Les torticolis oculaires: définition, différents aspects cliniques, possibilités thérapeutiques.
  4. PSYCHOLOGIE :
    1) Citer les principaux facteurs pouvant entraîner un échec scolaire chez l'enfant.
    2) Le schéma corporel chez un enfant atteint de cécité acquise.

JUIN 1988 (Diplôme d'État)

  1. OPTIQUE : Acuité visuelle: définition, méthodes de mesure, principales échelles.
  2. ANATOMIE : Anatomie du droit externe.
  3. PHYSIOLOGIE : Physiologie des mouvements oculomoteurs d'origine vestibulaire.
  4. PATHOLOGIE :
    1) Qu'est-ce qu'une paralysie de fonction ?
    2) Quels sont les principaux aspects cliniques de ces paralysies ?
  5. PSYCHOLOGIE : Après avoir montré l'intérêt de la schize vision/regard, vous préciserez la définition du regard en vous appuyant sur un exemple clinique personnel ou du cours.

JUIN 1988 (Diplôme Universitaire)

  1. OPTIQUE : L'aniséïconie
  2. ANATOMIE-PHYSIOLOGIE : Anatomie du droit interne, physiologie de la convergence, principaux types de convergence, procédés de mesure de la convergence
  3. PATHOLOGIE : L'amblyopie fonctionnelle, utilisation de pénalisation par verres dans son traitement.
  4. OPTIQUE : Calcul de déviation d'un rayon lumineux par un prisme selon l'angle d'incidence et angle du prisme: application

SEPTEMBRE 1988 (Diplôme d'État)

  1. OPTIQUE : L'aniséïconie: définition, méthodes de mesure, intérêt en clinique.
  2. ANATOMIE-PHYSIOLOGIE : Anatomie du droit supérieur. Physiologie des mouvements associés d'élévation.
  3. PATHOLOGIE : Nystagmus: définition, différents types de nystagmus. Méthode d'étude, possibilités de traitement orthoptique.
  4. PSYCHOLOGIE : Vous dégagerez et mettrez en relief l'importance psycho-affective dans la première relation de la mère et son bébé. Vous insisterez sur l'expérience du regard dans l'échange mère-enfant.

JUIN 1989 (Diplôme d'État)

  1. OPTIQUE : Astigmatisme : définition, principe de formation de l'image par un oeil astigmate, correction
  2. ANATOMIE-PHYSIOLOGIE :
    1) Anatomie du lobe occipital.
    2) Rôle du système vestibulaire dans l'oculomotricité
  3. PATHOLOGIE : Paralysie du moteur oculaire commun. Différents aspects cliniques. Etiologie. Possibilités thérapeutiques
  4. PSYCHOLOGIE : Vous développerez la fin du complexe d'Oedipe et mettrez en valeur la fonction paternelle. Vous donnerez un exemple de psychosomatique ophtalmologique et vous le discuterez.

JUIN 1990 (Diplôme d'État)

  1. OPTIQUE : Les prismes; sens de la déviatuion, formules, numérotage, application diagnostique et thérapeutique en orthoptie
  2. ANATOMIE-PHYSIOLOGIE : Support anatomo-physiologique des examens fonctionnels et électrophysiologiques oculaires.
  3. PATHOLOGIE : Paralysie du Grand oblique: signes cliniques, diagnostic, étiologie et traitement.
  4. PSYCHOLOGIE : Description et intérêt du stade du miroir chez l'enfant.

SEPTEMBRE 1990 (Diplôme d'État)

  1. OPTIQUE : L’astigmatisme : définition, différents types et procédés de correction.
  2. ANATOMIE-PHYSIOLOGIE : Le champ visuel : support anatomique, méthodes de relevé et principaux types d’altération selon le niveau d’atteinte le long de la voie optique.
  3. PATHOLOGIE : Formes cliniques des syndromes de rétraction.
  4. PSYCHOLOGIE : Vous réfléchirez à l’importance de la mise en fonction du stade du miroir chez le très jeune enfant, en essayant de montrer pourquoi il est intéressant spécialement pour l’orthoptiste.

JUIN 1991 (Diplôme d'État)

  1. OPTIQUE : Lois de la réfraction. Réfraction par un dioptre astigmate, formes cliniques et correction de l'astigmatisme.
  2. ANATOMIE PHYSIOLOGIE : Bases anatomiques permettant d'expliquer la physiologie du champ visuel.
  3. PATHOLOGIE : Signes, diagnostic, traitement curatif et préventif de l'amblyopie strabique chez l'enfant de moins de six ans.
  4. PSYCHOLOGIE : Après avoir défini "l'objet regard", vous réfléchirez sur l'intérêt nouveau qu'il y a pour l'orthoptiste à considérer la clinique ophtalmologique à partir de cette orientation.

SEPTEMBRE 1991 (Diplôme d'État)

  1. OPTIQUE : Le prisme. Sens de la déviation de l’image. Formule du prisme, calcul de l’angle de déviation. Numérotation en prismes degrés et en dioptries prismatiques.
  2. ANATOMO-PHYSIOLOGIE : Bases anatomiques et physiologiques de l’adaptation rétinienne. Principales caractéristiques de la courbe normale.
  3. PATHOLOGIE : Les dyschromatopsies. Méthodes d’exploration. Formes cliniques et étiologies
  4. PSYCHOLOGIE : Vous décrirez quelles sont les particularités du développement du bébé aveugle congénital par rapport au développement d’un bébé qui n’a pas de pathologie oculaire. Parallèlement, vous analyserez les diverses attitudes maternelles possibles et leurs répercussions dans le cas de cécité congénitale.

JUIN 1992 (Diplôme d'État)

  1. ANATOMIE-PHYSIOLOGIE :
    1) L'innervation intrinsèque oculaire para-sympathique: origines réelle et apparente, trajet, relais, terminaison, rapports.
    2) Support anatomo-histologique et intérêt de l'examen d'intégration spatiale visuelle (sensibilité aux contrastes de luminance).
  2. PATHOLOGIE : Le syndrome de Stilling-Duane: définition, pathogénie, symptomatologie, indications thérapeutiques.
  3. PSYCHOLOGIE :
    1) Décrivez en les différenciant les notions de maladie psychosomatique, de somatisation anxieuse et de symptome hystérique.
    2) Pourquoi l'orthoptiste doit-il être sensibilisé à la discipline psychologique ?

SEPTEMBRE 1992 (Diplôme d'État)

  1. OPTIQUE : Réfraction de la lumière par un prisme. Application à la correction des diplopies.
  2. ANATOMO-PHYSIOLOGIE : L’amblyopie fonctionnelle. Modèles expérimentaux chez les animaux
  3. PATHOLOGIE : Les dyschromatopsies. Méthodes d’exploration. Formes cliniques et étiologies.
  4. PSYCHOLOGIE : En quoi le strabisme constitue-t-il une pathologie du regard ?

JUIN 1993 (Diplôme d'État)

  1. OPTIQUE : Réfraction de la lumière par un dioptre sphérique ou sphérocylindrique. Applications à la correction des amétropies.
  2. ANATOMO-PHYSIOLOGIE : Bases neurophysiologiques rétiniennes de la vision du contraste.
  3. PATHOLOGIE : Diagnostic et traitement d'un strabisme avec amblyopie unilatérale chez un enfant de 2 ans
  4. PSYCHOLOGIE :
    1) Quels sont vos arguments en faveur d'un secret professionnel partagé?
    2) Aménagement de la prise en charge orthoptique d'un enfant présentant une hyperactiviyé motrice.

SEPTEMBRE 1993 (Diplôme d'État)

  1. OPTIQUE : L’acuité visuelle. Définition, méthode de mesure chez l’enfant et chez l’adulte. Énumérez les facteurs de variation de l’acuité visuelle.
  2. ANATOMIE-PHYSIOLOGIE : Bases anatomo-physiologiques de l’ EOG et des PEV
  3. PATHOLOGIE : Les syndromes alphabétiques
  4. PSYCHOLOGIE : En quoi la vision est-elle une fonction psychologique ?

SEPTEMBRE 1993 (Diplôme Universitaire)

  1. OPTIQUE : L'astigmatisme. Définition, différents types et procédés de correction.
  2. ANATOMIE-PHYSIOLOGIE : Les voies optiques. Intérêts dans l'analyse du champ visuel.
  3. PATHOLOGIE : Le syndrôme de Stilling-Duane-Türck. Définition, les trois types, évolution, traitement.
  4. PSYCHOLOGIE : Quelles réactions psychologiques peuvent être provoquées par l'annonce d'une malvoyance chez l'enfant et chez l'adulte.

JUIN 1994 (Diplôme d'État)

  1. OPTIQUE : Le prisme: sens de la déviation de l'image, la formule du prisme, le calcul de l'angle de la déviation, la numérotation en prisme degré et en dioptrie prismatique.
  2. ANATOMIE-PHYSIOLOGIE : Décrire les bases physiologiques du champ visuel monoculaire et les différentes structures anatomiques testées à l'aide de cet examen.
  3. PATHOLOGIE : Les paralysies de fonction, définition, formes cliniques et étiologie.
  4. PSYCHOLOGIE-DÉONTOLOGIE :
    1) Face à un enfant agité que suspectez-vous comme problèmes?
    2) Quelles pathologies peuvent se cacher derrière une agitation de l'enfant?
    3) Décrivez votre attitude en rééducation lors d'une première séance.
    4) Les obligations des orthoptistes envers les patients.

SEPTEMBRE 1994

  1. OPTIQUE :  L’acuité visuelle. Définition, méthode de mesure chez l’enfant et chez l’adulte. Énumérez les facteurs de variation de l’acuité visuelle.
  2. ANATOMIE-PHYSIOLOGIE : Les voies optiques. Intérêt dans l’analyse du champ visuel.
  3. PATHOLOGIE : Les dyschromatopsies. Méthodes d’exploration. Formes cliniques et étiologies.
  4. PSYCHOLOGIE : La relation thérapeutique : Définition. Quel sont les facteurs intervenant dans la relation thérapeutique face à une personne de contact difficile ? Quelles questions pouvez-vous poser concernant ce qui se passe entre vous et lui ?

JUIN 1995 (Diplôme d'Etat)

  1. OPTIQUE : Les aides visuelles pour amblyopes.
  2. ANATOMO-PHYSIOLOGIE :
    1) Bases anatomiques et physiologiques de l'adaptation rétinienne, principales caractéristiques de la courbe normale.
    2) Physiologie de la convergence et procédés utilisés pour la mesure
    3) Définition du PR,PP, du parcours et de l'amplitude d'accommodation
  3. PATHOLOGIE :
    1) Les dyschromatopsies: méthodes d'exploration et formes cliniques et étiologiques
    2) Les signes cliniques, diagnostique et traitement d'une paralysie de la VI° paire crânienne
  4. PSYCHOLOGIE :
    1) Vous décrirez quelles sont les particularités du développement du bébé aveugle congénital par rapport au développement d'un bébé qui n'a pas de pathologie oculaire. Parallélement vous analyserez les diverses attitudes maternelles possibles et leurs répercussions dans le cas de cécité congénitale.
    2) Psychologie de l'enfant handicapé visuel, handicap acquis.

JUIN 1996 (Diplôme d'État)

  1. OPTIQUE : Décrivez les différents moyens de correction des amétropies.
  2. ANATOMIE-PHYSIOLOGIE : Les méthodes d'exploration des cônes et des bâtonnets.
  3. PATHOLOGIE :
    1) Donnez les causes principales de la malvoyance aux trois âges de la vie.
    2) Donnez les principes fondamentaux de la valorisation des capacités visuelles chez les malvoyants.
  4. PSYCHOLOGIE :
    1) Les effets de smédicaments psychotropes sur l'oeil.
    2) Les troubles anxieux chez l'adulte.

JUIN 1997 (Diplôme d'État)

  1. OPTIQUE : L' astigmatisme: définition, différents types et procédés de correction.
  2. ANATOMIE-PHYSIOLOGIE : Anatomie descriptive des voies visuelles et principales altérations campimétriques.
  3. PATHOLOGIE : Nystagmus congénitaux et nystagmus latents: description, apport du traitement orthoptique et principes du traitement ophtalmologique.
  4. PSYCHOLOGIE :
    1) Les effets des médicaments antidépresseurs sur l'oeil.
    2) Les réactions psychologiques engendrées par l'annonce d'une malvoyance chez l'enfant et chez l'adulte.

JUIN 1998 (Diplôme d'État)

  1. OPTIQUE : L'oeil myope : construction de l'image, signes d'appel, évolution, techniques de correction, intérêt et limites de la chirurgie réfractive.
  2. ANATOMIE-PHYSIOLOGIE : les bases anatomophysiologiques de l'électrorétinogramme. Principes et technique de l'enregistrement.
  3. PATHOLOGIE : l'amblyopie: définition, étiologies aux différents âges de la vie, réeducation et aides visuelles pour amblyopes.
  4. PSYCHOLOGIE :
    1) Citez les effets anticholinergiques des médicaments psychotropes sur l'oeil. Donnez deux types de médicaments possédant ce type d'effet.
    2) Qu'est-ce que la dysmorphophobie ? Donnez-en un exemple ou une situation clinique que vous connaissez.
    3) L'oeil peut-être le lieu de conversion. Citez deux exemples. En quoi une conversion se distingue-t-elle d'une simulation ?

JUIN 1999 (Diplôme d'État)

  1. OPTIQUE : Cheminement des rayons lumineux à travers les verre (lentilles minces) et application dans les corrections optiques.
  2. ANATOMIE-PHYSIOLOGIE ; Les bases anatomophysiologiques de l’acuité visuelle et les différentes méthodes de mesure de l’acuité visulle en chinique.
  3. PATHOLOGIE : Paralysie de fonction.
  4. PSYCHOLOGIE : Expliquez le deuil de parents ayant un enfant malvoyant. Définition de deuil, les différentes étapes et définition de " handicap ".

JUIN 2000

  1. OPTIQUE : La myopie. Formes cliniques. Diagnostic. Evolution. Complications. Décrire les différentes méthodes de correction, y compris chirurgicales, qui peuvent être proposées
  2. ANATOMIE-PHYSIOLOGIE : Bases anatomo-physiologiques de la vision binoculaire et conditions nécessaires à son existence.
  3. PATHOLOGIE : Devant un strabisme d’apparition tardive, quels sont les éléments orthoptiques qui font évoquer une correspondancerétinienne normale ?
  4. PSYCHOLOGIE : L’âge de survenue de la déficience visuelle a-t-il un retentissement sur le développement de l'enfant ? Quelles attitudes parentales pourriez-vous conseiller pour favoriser un bon développement de l’enfant malvoyant secondaire ?

JUIN 2003

  1. OPTIQUE : Quelles amétropies corrige t'on avec des verres sphéro-cylindriques ? Donner la définition, les modalités de détermination et d'utilisation de ces verres à puissance variable.
  2. PHYSIOLOGIE : Définir les éléments de l'évaluation orthoptique de la fonction visuelle de la personne malvoyante.
  3. PATHOLOGIE : Quelles sont les hypothèses à évoquer, que recherchez-vous si on vous demande de pratiquer sur prescription médicale pour un même patient un champ visuel et un bilan oculomoteur avec Lancaster ?
  4. PROFESSION : Comment concevez-vous l'évolution récente de votre profession ? Ces nouvelles compétences entraînent-elles des rôles professionnels, pédagogiques et psychologiques différents ?

JUIN 2004

  1. INSTRUMENTATION : Quelle est l’utilité du verre rouge dans le bilan orthoptique ?
  2. PHYSIOLOGIE : Quel bilan clinique et quels examens complémentaires réalisez-vous dans le cas d’une neuropathie optique ? Justifiez vos choix.
  3. PATHOLOGIE : La dégénérescence maculaire liée à l’age : définition, épidémiologie, symptômes, signes cliniques et principes thérapeutiques.
  4. OPTIQUE : Définition d’un verre progressif. Que corrige-t-il ? Comment détermine-t-on sa puissance ?

MAI 2005

  1. OPTIQUE : Donner la définition du prisme. Définir les modalités de détermination et d'utilisation en orthoptie.
  2. PHYSIOLOGIE : Donner la définition de la malvoyance selon l'OMS. Définir les éléments de l'évaluation de la fonction visuelle de la personne adulte malvoyante
  3. PATHOLOGIE : Quels sont les principaux signes cliniques des principales pathologies cécitantes responsables de malvoyance : Rétinopathie diabétique, Rétinopathie myopique, Glaucome, DMLA, Rétinites pigmentaires ?
  4. PROFESSION : Quelle participation l'orthoptiste peut-elle proposer aux actions de prévention, dépistage, et information ?

JUIN 2006

  1. INSTRUMENTATION : Après un rappel anatomophysiologique succinct de l'électrorétinogramme, citez les différents types d'ERG que vous connaissez. Quelles sont les spécificités des examens électrophysiologiques pratiqués chez l'enfant.
  2. PATHOLOGIE : Définissez les principales pathologies cécitantes de l'adulte, décrivez pour chacune d'entre elles leur retentissement fonctionnel.
  3. OPTIQUE : Quels sont les principaux systèmes optiques grossissants utilisés lors de l'équipement d'un patient malvoyant adulte ? Avantages et limites dans la vie quotidienne
  4. PHYSIOLOGIE : Décrivez les explorations oculomotrices à pratiquer dans tout bilan orthoptique.
    Optique : Quels sont les principaux systèmes optiques grossissants utilisés lors de l'équipement d'un patient malvoyant adulte : avantages et limites dans la vie quotidienne.

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(Dernière mise à jour de cette page le 26/08/10)