retour au sommaire du JFO n° 9RÉFLEXIONS À PROPOS DES AMBLYOPES BILATÉRAUX
M.-F. CLENET (Nantes)
Résumé : Orthoptiste dans une école d'amblyopes, nous rappelons ici quelques
généralités sur l'amblyopie bilatérale, puis nous abordons les particularités de
cette "éducation spéciale". Enfin, nous insistons sur le rôle de
l'orthoptiste au sein d'un tel établissement tant au niveau des enfants amblyopes que de
leurs familles que de l'équipe "enseignants-thérapeutes".
Pour terminer nous soulignons trois points :
- nécessité d'une scolarisation précoce ;
- l'intérêt d'une réinsertion en milieu scolaire normale, le plus souvent possible ;
- le Braille et ses problèmes.
Tout ceci dans le cadre d'une éducation des amblyopes bilatéraux : vivre autonome avec
ce dont on dispose !...
Mots-Clés : Amblyopie bilatérale, Éducation spéciale, Rôle de l'orthoptiste, Scolarisation précoce, Braille
Summary : Orthoptist in an amblyop's school, we remind, here, some generalities
about bilateral amblyopia and we mansion some particularities of this "special
education". We insist on the task of orthoptist in such a school for patients and
their families and for team teachers and nurses.
In conclusion, we underline three points :
- necessity of early school attendance ;
- interest of reintegration in a normal school ;
- Braille and his problems.
These for education of the amblyops : for a self-governing life with his own vision.
Key Words : Bilateral amblyopia, Special education, Task of orthoptist, Early school attendance, Braille