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JFO n° 20L'ÉDUCATION VISUELLE DU BÉBÉ ET LA RÉÉDUCATION VISUELLE DE L'ENFANT MAL-VOYANT D'ÂGE PRÉ-SCOLAIRE
C. AKTOUCHE-CONROY (Bordeaux)
Résumé : La déficience visuelle du bébé, son histoire familiale, médicale et
corticale. - Des moyens matériels et un matériel mental adaptés à la particularité du
déficit pour :
- un bilan des capacités visuelles et une évaluation fonctionnelle.
- un protocole d'éducation visuelle de l'enfant dans sa globalité,
- une stimulation corticale pour un cerveau qui regarde.
- le plaisir relationnel, le regard pour l'intégration scolaire et sociale ; le désir de
voir ce qui mérite d'être vu.
- la nécessité de l'éducation et de la rééducation visuelle précoce par
l'Orthoptiste, pour permettre au bébé aveugle fonctionnel de se construire en enfant
mal-voyant et passer de la dépendance à l'indépendance.
Mots-Clés : Bébé, basse vision, éducation précoce, regard, plaisir, indépendance, capacités visuelles, intégration scolaire et sociale.
Summary :Concret needs and mental material adapted to this particular deficit for
and evaluatron of :
- the low vision and fonctionnal capacity;
- a visual education program of the child in his globality;
- a cortical stimulation for a looking brain;
- the relationnal pleasure, the blink for a school and social integration, the desire to
look at what deserves to be seen
- the necessity of an early visual education and reeducation by the orthoptist, so that
the fonctionnal blind baby can be build as a low vision child and goes from dependance to
independance.
Key Words : The family, medical, cortical hystory of the low vision baby