ÉDUCATION, RÉÉDUCATION VISUELLE


M. RIOUX (Toulouse)

Résumé : Cette rééducation visuelle intéresse les enfants scolarisés, les adultes déficients visuels récents. Elle demande un bilan qui évalue les possibilités visuelles restantes ainsi que leur utilisation, avec ou sans aides optiques. Un matériel inhabituel, adapté à la particularité du déficit :
- Atteinte ds la vision centrale,
- Atteinte de la vision périphérique,
- Nystagmus,
- ou malvoyance profonde,
est utilisé dans les conditions les plus favorables pour le sujet (éclairage, plan incliné, aides optiques...).
Des exercices variés, motivants, de sollicitation visuelle conduisent à une meilleures efficacité par apprentissage et entraînement.

Mots-Clés : Possibilités visuelles, Rééducation visuelle

Summary : This visual reeducation applies the children who they are in schod, the adults with a recent visual disease. It requests a check up which estimates the last visual possibilities as well as their utilisation with or without optical assistance.
An adapted unusual material to the particularity of the disease :
- Central visual disease,
- Peripheric vision disease,
- Nystagmus,
- Or deep low vision.
is used in the best conditions for the patient (lighting, inclined surface, visual assistances).
Different attractive exercices about visual sollicitation and at a best efficiency by learning and training.

Key Words : Visual possibilities, Visual reeducation


retour.gif (1536 octets) retour au sommaire du JFO n° 20