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JFO n° 14ÉDUCATION VISUELLE, RÉÉDUCATION VISUELLE
M.-F. CLENET (Nantes)
Résumé : La rééducation orthoptique seule : traitement de vision binoculaire,
prismes, post-images pléoptophore, ne semble pas suffisante pour les enfants amblyopes
bilatéraux. Ils ont aussi besoin de rééducation de la perception visuelle, présentée,
ici, selon cinq axes : observation du détail, relation oculomanuelle, poursuite visuelle,
structuration de l'espace et mémoire visuelle.
Tout le corps participe à ce travail qui se fait tant en vision de près qu'en vision de
loin.
Mots-Clés : Rééducation de la perception visuelle, enfants amblyopes bilatéraux, vision discriminative, relation oculomanuelle, poursuite visuelle, structuration de l'espace, mémoire visuelle
Summary : The alone orthoptic reeducation : synoptophor, prism, after-images,
pleoptophor, is not suffisant for bilateral amblyopia children. They also need a
reeducation of visual perception which is described, here, by five ways : discriminative
vision, eye-handed relation, visual pursuit spatial vision and visual memory.
All the body takes a part in this work which is doing in near and far vision.
Key Words : Reeducation of visual perception, visual impairment in children, discriminative vision, eye handed relation, visual pursuit, spatial vision, visual memory
Pour contacter l'auteur : 33, rue Charles Lecour - 44120 Vertou