Christine MARION
(Strasbourg)

Résumé : L'accompagnement d'un enfant déficient visuel par un organisme médico-social a beaucoup évolué ces dernières années notamment depuis la loi du 11 février 2005 sur la scolarisation de l'enfant handicapé. La diminution des pathologies à l'origine de cécité complète et une prise en charge précoce ont mené à une modification des pratiques. Cette précocité de prise en charge permet de stimuler les capacités visuelles restantes et de mieux les exploiter. Dans ce cadre, l'orthoptiste a un rôle de plus en plus important à jouer.

Mots dés : Déficiences visuelles, rééducation basse-vision, scolarisation, projet individuel d'accompagnement (PIA), adaptation, SAAAIS, SAPER

Summary : The accompaniment of a child with visual deficiency by a medical and social body evolved a lot over the last years particularly since the law of February 11 th, 2005 on the schooling of the handicapped child. The decrease of the pathologies at the origin of complete blindness and a premature coverage allowed an evolution of the practices. This precocity of care allows to stimulate the remaining visual capacities and to exploit them better. In this context, the orthoptist has a more and more important role to play

Keywords : Visual deficiencies, retraining/rehabilitation low-vision, schooling, individual project of accompaniment (PIA), adaptation, SAAAIS, SAFER

Pour contacter l'auteur : Christine Marion, Orthoptiste. Centre Louis Braille. 80 Route de Neuhot. 67000 Strasbourg

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(Dernière mise à jour de cette page le 20/06/20)